家长们帮助刚升入初中的孩子提高成绩的五种方法

昨天有家长联络企业头条小编说：孩子上初中也有段时间了，在小学的时分孩子成果首屈一指，刚升初中那段时间成果也还能够，但是不断处于降落的状态，本人也不晓得问题出在哪里，希望小编能咨询下课外课初中教师，帮孩子找到学习办法，也帮本人去掉“心病”，今天小编特意想课外课初中教师讨教后整理出下列办法，大家一同来看看吧！

一、教会孩子制定学习方案，有方案地学习！一进入初中，同窗们都会惊奇地发现，与小学教师们事事关怀，八面玲珑相比，初中教师管得很松，作业留得不多，或者即便很多，也不检查。上自习也没有教师看着，随意说话，也没人管（这一点，应该惹起家长足够的注重，这一点足以警示你的孩子小学成果很好，初中成果直线下滑的主要缘由，从小培育孩子自主学习的心态尤为重要，特别学历不太高的孩子家长，孩子小学时期你陪读陪写陪练，进入中学会搞得你措手不及）。（1）应该培育孩子盲目地学习，有些孩子管不住本人，任其自然，不能盲目地预习，温习，这样的学生多半缺乏自制力，不刻苦。

久而久之，与那些可以盲目学习的同窗，差距就会越来越大。等家长发现孩子差距的时分，普通就很难赶上了，由于大家都在一个程度的时分，孩子都不能让本人努力盲目的学习，当呈现了差距，孩子的畏难心情就会变成隐形的，只说不做，这样的心态，外表看很努力，实践不出效果，请普通家教只辅导功课不能处理心态问题，只能是事半功倍。

（2）让孩子要有方案性。在学习的过程中，总会有本人学得好的局部，学得不好的局部，要有方案的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有方案地分配时间，防止偏科也很重要。让孩子最好可以早点找一本中考考纲，理解未来考试的范围和难度，好有的放矢，有所偏重。二、提示孩子，思想不要涣散！万事开头难。相当一局部孩子，进入初中后，以为考入中学，以至考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，这就大错特错了！等进入中考的时分，有的是实验班的同窗成果还不如普通班的。

初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的学问比拟简单，但假如根底打得不牢，不能开辟思想，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会觉得很费劲，特别是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。

三门课放在一同，很多初一数学根底不好的同窗，就很难赶上了。所以，孩子跨入中学大门开端，就要有久远的方案，步步为营，时时占得先机。三、改掉小学时期的坏习气，养成认真学习的好习气！这样的缺点在小学的学习中还不是特别凸现，缘由是，小学的学问比拟简单，即便你粗枝大叶，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含义：（1）似懂非懂。随着初中学问点难度的进步，孩子假如再抱着这种走马观花式的学习方式，就不可能完整消化教师所讲的标题，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者基本上讲就是不会，不懂。(有的学生看似什么都会，就是考试不会)一旦养成这样的习气，就很难矫正，而且这样的同窗还觉得本人其实很聪明，教师讲得都会，只是偶然马虎而已，结果考试成果总是一塌懵懂。

（2）在完整会做的状况下，孩子老是做错题，这种马虎在小学时，大家散布在各个不同的小学，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，特别是实验班，竞争很剧烈，大家都很聪明。

这个时分比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多特别聪明但很毛躁的同窗在小学成果很好，而到了初中后，成果越来越差的缘由。四、分清什么时分该问，什么时分不该问！不会当然要向教师、同窗、家长讨教，外表上看这是对的。但大家一定要明白一点：一道标题，一个技巧，只要本人亲身弄懂，独立求解，才是真的明白。向其别人讨教得到的学问，我们只是得到了学问自身，但并不一定理解如何运用，下次遇到相似标题，还是很难解得出。所以，这里我还是希望家长要明白：中学的孩子面对一道难题，首先，要刻苦地独立考虑，半个小时或一个小时，争取本人解出来。这是最好的，最有收获的。但假如真实解不出再向他人讨教，孩子的心态就会十分珍惜这次时机，讨教时很留意他人是怎样考虑，运用技巧的，而不是仅仅关怀答案。五、教会孩子坚持良好的心态！这一点是最重要的。进入初中以后，同窗们或多或少会遇到一些问题。成果不论怎样努力也是停滞不前，或是与同窗、教师之间有些小矛盾等等。假如处置不好，会严重影响学习成果。有些同窗以至会因而而一蹶不振。遇到问题，首先要让孩子本人学会自我调理，多从本人方面和积极的方面考虑问题。

有一些孩子为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与他人沟通。这样做并不能维护一个人的自尊心。要想维护自尊心，只要把问题处理了，成果进步了才是硬道理，有了成果才会真正取得认可和尊重。

今天就讲到这里了！是不是收获满满